半導體碩士學位學程

全球半導體市場快速擴張，台灣憑藉晶圓代工與供應鏈優勢，亟需以「製程產線＋EDA雙核心」實務課程與產學共建，培育跨領域高階即戰力人才。半導體碩士學位學程承擔中部科技人才培育最前線之一，必須針對重要國家產業設立系統性的半導體訓練計劃，近至中部科學園區，遠達南科和竹科，提供穩定的產業人才供應。逢甲大學「半導體碩士學位學程」的成立將更有效地整合兼具產、官、學三方資源的培訓團隊，除提升學校的學術聲譽，吸引更多優秀的學生外，亦擴展了產學合作研發的機會。

「半導體碩士學位學程」將以雙軌訓練模型，整合課程、設施和研究的方向發展，跨院與產業資源整合，結合理論、實作與國際鏈結，培育具全流程實務能力的半導體優質人才。其中學程的重點在於實作、產業和國際接軌，打造與世界同步的半導體教學典範。

IC設計部分，將規劃半年的課程，以半導體物理、電路、製程導論、基礎量測實驗為主，
奠定與統合學生的基礎知識。
在實務加值課部分，引導學生進入實際的無塵室，站點式的操作製程機台、量測儀器、製程資料分析，以及熟悉無塵室SOP並具備環境安全意識，進而培養廠務、品質控管和製程評估之相關專業。

為了使課程順利進行，並達到學程目標，設施與實驗平台將是重點投資項目。具體事項包含(1)成立EDA 教學室/雲端授權，提供主流商業 EDA 工具與產業流程範例；(2)整合學校資源建立小型教學無塵室與製程線，含薄膜沉積、濕蝕刻、光刻、剝膜、表面量測與小量測試台（搭配安全 SOP、教練制度），跟進全球多數先進中心採「定制培訓 + 現場教練」模式以確保上線品質；(3)設置智慧製造/數據中心，用於製程資料擷取、良率分析與數據實務課題（含 AI/ML 專案環境）；(4)成立共同實驗室（Industry‑led），與台廠或國際企業共建「教研一體」實驗室，企業提供設備或實務題目，學校提供教學與學生資源。

本學程課程分三個組別領域:
1. EDA晶片設計、2. 元件整合、3. 製程(設備)研發。在參考他校目前有的課程，提出本校特色課程設計。
碩士實務導向課程，讓畢業生具有EDA tape-out 能力，以及元件整合與製程(設備)研發實務人才培育，與企業共建實驗室，符合雙軌培育模式與國際趨勢，降低人才培育落差，使學生畢業即具備有實務產業知識技能(證照)與實作作品，減少學用落差。